Los niños sordos no tienen en sus centros educativos intérpretes a jornada completa lescroniques 12/06/2018 Feu un comentari Las personas sordas, con discapacidad auditiva y sordociegas viven en una sociedad.[…][…] (elnortedecastilla.es) Share this:Feu clic per compartir al Twitter (S'obre en una nova finestra)Feu clic per enviar un enllaç per correu electrònic a un amic (S'obre en una nova finestra)MésFes clic per compartir al Reddit (S'obre en una nova finestra)Feu clic per imprimir (S'obre en una nova finestra)Feu clic per compartir al Pocket (S'obre en una nova finestra)Feu clic per compartir al Telegram (S'obre en una nova finestra)Feu clic per compartir al WhatsApp (S'obre en una nova finestra)Feu clic per compartir al Pinterest (S'obre en una nova finestra)Fes clic per compartir al Linkedin (S'obre en una nova finestra)Feu clic per compartir al Facebook (S'obre en una nova finestra)Feu clic per a compartir a l'Skype (S'obre en una nova finestra)Feu clic per compartir al Tumblr (S'obre en una nova finestra)T'agrada:M'agrada S'està carregant... Relacionats Publicat per lescroniques Visualitza totes les entrades de lescroniques Educació, General, Societat Asociación de Padres de Niños Sordos de Salamanca, Aspas, Castilla y León, Colegio Juan Jaén, Guadalupe Fernández, IES Venancio Blanco, María Marcos Casado SearchPassatempsManel FontdevilaManel FontdevilaConte: L’eruga goluda (Eric Carle). Adaptació en LSC per Raquel BarandiaránLa versió del conte ‘De què fa gust la Lluna?’ en llengua de signes catalanaParlar és a les teves mansPedro Arias RedoL’educació bilingüe: “Totes les etapes estudiantils del futur han d’esdevenir adeqüades”Raquel Barandiarán FranziDones que trenquen silencis “Mossegar la poma”, la novel•la gràfica de Raquel Riba Rossy i Leticia DoleraPedro Arias Redo