La llengua, el gran repte dels estudiants sords a la UNAL

lescroniques 27/08/2025 Feu un comentari

7299 — pexels-hillaryfox-1595391

En l’educació superior, la dificultat més gran per als estudiants sords no és l’aprenentatge dels continguts, sinó la llengua en què es transmeten. Mentre que la seva llengua materna és la llengua de signes, l’accés a classes, textos acadèmics i avaluacions es fa en espanyol escrit, que es converteix en una segona llengua. Això provoca que la lectura i l’escriptura, habilitats bàsiques per progressar a la universitat, esdevinguin un desafiament addicional que retarda la seva participació plena en la vida acadèmica.

Davant d’aquesta problemàtica, investigadors del Departament de Lingüística i del grup de recerca de Llengües de Signes de la Universitat Nacional de Colòmbia (UNAL) van desenvolupar un programa pioner que integra l’ensenyament del català escrit amb OVA (Objectes Virtuals d’Aprenentatge). Aquests són recursos digitals interactius dissenyats perquè els estudiants aprenguin de manera autònoma mitjançant activitats, exercicis i materials adaptats. Van ser creats de forma participativa amb la comunitat sorda, amb el propòsit de millorar la seva inclusió en l’educació superior…[…] (novaciencia.es)

Descobriu-ne més des de LESCRONIQUES.COM

Subscribe to get the latest posts sent to your email.

Publicat per lescroniques

Mostra totes les entrades de lescroniques

General, Internacional

Camilo Alberto Robayo, Colombia, Gloria Mora, Juliana Rocha, Paula Ávila, Tatiana López, UNAL, Universidad Nacional de Colombia

Deixa un comentari Cancel·la la resposta

Aquest lloc utilitza Akismet per reduir els comentaris brossa. Apreneu com es processen les dades dels comentaris.