Vés al contingut
Trending Topics: General•Societat•Catalunya•Educació•Tecnologia

UNESCO i WFD: Impulsant el Multilingüisme en Llengua de Signes com a Dret Humà Fonamental

Feu un comentari
7182
Amb motiu del Dia Internacional de la Llengua Materna de la UNESCO, la WFD destaca la importància de les persones sordes com a minoria lingüística i el paper del multilingüisme en l’educació. D’entre les més de 7.000 llengües existents, només 350 s’utilitzen en l’educació, i el nombre de llengües de signes emprades continua sent desconegut. Molt pocs estudiants sords tenen accés a una educació multilingüe en les seves llengües de signes.

Els infants sords tenen dret a aprendre la llengua de signes nacional, així com les llengües nacionals i les dels seus grups minoritaris (immigrants, comunitats de llengua minoritària, grups indígenes). Històricament, la lluita per la llengua de signes en l’educació es va centrar en el bilingüisme. Avui dia, és essencial reconèixer i donar suport a la plena diversitat lingüística de les persones sordes.

Els estudiants sords poden adquirir múltiples llengües i modalitats. No obstant això, persisteixen barreres artificials, sovint justificades per la suposada complexitat del multilingüisme. En realitat, el multilingüisme és la norma global, i la seva complexitat és més un problema per a les institucions que per als estudiants. La WFD afirma que reduir la vida lingüística d’una persona sorda a una sola llengua nega els seus drets humans. Hem d’abraçar aquesta diversitat i donar suport al seu dret a viure vides multilingües. (wfdeaf.org)

Descobriu-ne més des de LESCRONIQUES.COM

Subscribe to get the latest posts sent to your email.

Publicat per lescroniques

General, Internacional
, , , ,

Deixa un comentari

Aquest lloc utilitza Akismet per reduir els comentaris brossa. Apreneu com es processen les dades dels comentaris.