Estudiants sords a Califòrnia denuncien manca d’habilitats en matemàtiques i lectura en graduar-se

lescroniques 15/02/2025 Feu un comentari

Alejandra Villalobos / infobae.com

7153 — Imagen Ilustrativa Infobae

En Califòrnia, estudiants del programa per a persones sordes i amb dificultats auditives del Comtat de Santa Clara han denunciat que van rebre diplomes de secundària sense comptar amb habilitats bàsiques en lectura i matemàtiques. Segons va informar NBC Bay Area, aquest problema ha generat preocupació entre alumnes, famílies i defensors de l’educació especial, que qüestionen la qualitat del sistema i la manca de suport per a estudiants amb necessitats específiques.

El cas es va fer públic al desembre, quan Ibrahim Barrie, un jove amb dificultats auditives, va revelar que va obtenir el seu diploma de secundària a Leigh High School, a San José, malgrat no haver assolit un nivell de lectura superior al de primària. Després del seu testimoni, tres estudiants més del mateix programa van compartir experiències similars. Entre ells hi ha les bessones Leah i Mina Poritz, que van assegurar que durant dos anys van tenir un mestre substitut que no sabia llenguatge de signes, cosa que va obstaculitzar greument el seu aprenentatge…[…] (infobae.com)

Descobriu-ne més des de LESCRONIQUES.COM

Subscribe to get the latest posts sent to your email.

Publicat per lescroniques

Mostra totes les entrades de lescroniques

Educació, General, Internacional

California, Departamento de Educación de los Estados Unidos, Estats Units, Ibrahim Barrie, Jennifer Ann, Leah Poritz, Leigh High School, Mina Poritz, Rodi Flores, Troy Flint

Deixa un comentari Cancel·la la resposta

Aquest lloc utilitza Akismet per reduir els comentaris brossa. Apreneu com es processen les dades dels comentaris.