La tecnología ha supuesto un gran avance en la normalización de los niños que nacen con sordera profunda bilateral, pero no es suficiente para que adquieran el lenguaje oral como lo hacen los niños los oyentes, ha dicho en una entrevista a Efe Rafael Santana, pedagogo y logopeda. Rafael Santana, profesor y director del Departamento de Educación de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, ha explicado que esta es una de las conclusiones preliminares de un estudio sobre el “Desarrollo prelingüístico del niño con sordera profunda con implante coclear”. Se trata de un estudio en el que el investigador principal es el profesor Ignacio Moreno-Torres Sánchez, y en el que también trabaja Santiago Torres Monreal, ambos de la Universidad de Málaga, y en el que se analizan los resultados sobre desarrollo prelingüístico del lenguaje de once niños a los que se les ha realizado un implante coclear. […][…] (Rubén Darío García León / EFE)