Desde que Castilla-La Mancha asumió en 2000 las competencias en materia educativa, se ha apostado por un modelo inclusivo de respuesta a la diversidad que ha convertido la región en un referente en muchos aspectos. Así lo señaló la consejera, que destacó el hecho de que cerca del 90 por ciento del alumnado con discapacidad es atendido en los centros educativos ordinarios, lo que no ocurre en todas las regiones.[…][…] (cermi.es/ Castilla La Mancha)